广东省体育舞蹈艺术交流协会 - 新闻传媒 - 新闻信息发布时间: 2020-09-10
TEACHERS'
DAY
因为有你心存感激
教师节
在CEFA众多国标舞教师中
2020年
我们评选出
院校及社会培训机构
9位教师
荣获
中国艺术职业教育学会
国际标准舞2020年度
”优秀教师奖“
温亮富
中国艺术职业教育学会
国际标准舞艺术总监
【事业感言】
文字是文化传承的载体
理论是舞蹈发扬光大的营养
好老师是社会进步的真正动力
“没有技术赢取不了冠军，
仅凭技术也赢取不了冠军”
舞蹈巨匠贝尔 · 艾文手举英国皇家教材时的谆谆教导依然历历在目。
曾经以为手把手就能带出冠军
曾经以为口如悬河就能带出精兵强将
曾经以为情深意重就能带出叱咤风云
原来
技术的真谛并非修理他人
技术的真谛却是修炼自我
自我优良的榜样才是众学生进步的楷模！
老师们，节日快乐哟！
张白羽
广州玺越艺术学校
国际标准舞专业负责人
【自我感言】
3岁开始学跳舞至今，从入门到专业到选手到教师，每一个身份的转换，都是一种传承，这种传承叫“言传身教”，言传身教来自于陪伴我一路成长的“老师”，我渴望帮助更多热爱舞蹈事业的舞者，可以站上不同层面的舞台，成为“自己”成为“热爱”。
祝教师们节日快乐！
成沂
北京戏曲艺术职业学院
国际标准舞学科主任
【教师节寄语】
亲爱的舞蹈教育战线的同仁们，大家好，今天我们迎来了第三十六个教师节。无论你是身处校园还是力行于社会培训；无论面对的是孩子还是成人，我们都是教育的践行者......都肩负着推广舞蹈教育和服务社会的使命。愿大家秉承责任与专业，推动舞蹈教育发展。
祝大家教师节快乐！
吴本亮
安徽师范大学体育学院
教授
【我的分享】
一年一度秋风近，不是春光胜似春光。转瞬间，第35个教师节就乘着金风来到了我们的面前。在此，我向同仁们表示节日的亲切问候。
在节日之际，我荣幸分享人生舞彩缤纷的感受。
舞蹈，简单的说是利用动作、姿态、造型和表情来传递各种信息，并进行情感、思想交流的一门艺术。古代乐舞理论就认为：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故歌咏之；歌咏之不足，亦手之舞之足之蹈之也”。可见，舞蹈来源于生活，服务于生活，在某种意义上来说 ，又是高于生活的表现形式。关于国际标准舞的教与学，我想从以下三方面下功夫。
一、在文化下功夫，事半功倍
舞蹈是一种高雅的艺术活动，它以科学的舞蹈理论、运动方式、音乐知识等为根基，以直观的方式表达人们精神世界深处的情感和思想，更确切地说，舞蹈的文化水平提高，才能把握舞蹈的精神内涵，表现出国标十项舞的不同风格与特点，从而达到感染观众的目的。笔者认为舞者跳舞是需要跳出一个人的文化底蕴。
青少年学习标准舞的时候，教与学的双方都必须了解所学舞蹈的文化，对舞蹈产生的历史根源、风土人情、生活习性多方面的认知，形成对国标舞最基本的文化基因的背景理解和认同，把握不同舞蹈的特质，故而逐步掌握其舞蹈的神韵，熟悉国标十项舞的文化根基，做到头顶国标艺术，跳出最美的舞蹈。
二、在音乐下功夫，相得益彰
自古以来，舞蹈就和音乐血肉相连，无论单人舞、双人舞亦或大妈们跳的广场舞，舞蹈总是在音乐的伴奏下把人们的情感展示出来。原始的舞蹈就有敲击出来的节拍与歌唱相伴，故而人们总结出：“音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声”。舞蹈和音乐之间存在的共同点是节奏，是两者结合的自然基础。音乐有直接浸入人心的特点，欣赏者常常把音乐中表现出来的感情当做自己内心的感情来体验。故音乐可以加强舞蹈的感情色彩，可以帮助理解舞蹈的内容，使舞蹈显得更加生动且富有魅力。
虽然国标十项舞的音乐直接打动观众的情感的功能是因为优美的旋律、多变的音乐节奏，更易使得与观众之间增加了一条感性的纽带，使观者更加亲近舞蹈。所以，掌握和运用不同动作下身体姿态，才能展示出最优美的舞蹈。
三、在练习下功夫，百尺竿头
俗话说“梅花香自苦寒来”，“台上三分钟，台下十年功”，对于学习技能、技艺的人都深知其道理，因为没有吃苦耐劳的精神是学不好舞蹈的。正如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨”。所以，学习舞蹈要持之以恒，不怕苦，不怕累，刻苦训练，功到自然成，用汗水来领悟舞蹈的真谛，真正做到形神合一，心舞同行。
舞蹈是脚步的诗歌，舞蹈是语言之母。当我们真心爱上舞蹈，学习舞蹈，你就一定能成为优秀的舞者，舞出事业，舞出精彩，升华灵魂。
最后，祝大家在今后的生活中舞出自己的辉煌。
顾楠
深圳艺术学校
国际标准舞专业拉丁舞主教
【我的感知】
教师的责任与使命
所谓教育，即教书育人。作为一名教师，不仅要知道如何教学，更要明确如何在教学的过程中达到育人的目的。
我也曾受教于许多十分优秀的老师，他们不仅仅有十分丰富的专业知识和坚定的信念，而且他们会用他们生活的阅历总结出来的经验来指引我人生的方向。教书育人，就是育人放在第一位，因为一个人的道德水平决定一个人为人处世的态度，从而决定一个人的人生，所以教育应该从德育抓起，将育人作为我们最终的教学目的。在学校，学生每天进入教室，首先见到就是我们老师，所以老师们的一举一动都在影响着他们的心理甚至三观的形成。老师们的教学态度和精神风貌，不仅对教学效果有直接影响，而且对学生的思想，作风都有潜移默化的作用。
如果我们对于工作认真负责，严谨刻苦，那学生一定能感受得到老师的付出，他们自然而然在以后的生活中，也一定会受影响。如果我们所有老师们都是以育人为己任的想法，没有任何其他多余的想法，那学生们的三观以及严谨的思想观念就会每一天都在慢慢形成，学生终有一天会变成老师，当他们成为老师的时候，他们一定会想起自己的老师是怎么对待教学，怎么对待学生的，以此循环，这样我们舞蹈教育的发展才会越来越好，教学的风气才会越来越纯正。孟母为何三迁，无非是不满意孩子周围的生活环境，因为一个好的学习环境，对于一个学生的发展至关重要，这也同样适用于我们老师。
祝大家教师节快乐！
赵胜国
巢湖学院体育学院
副院长
硕士研究生导师
【心路历程】
春华秋实，桃李沁香，在这美好的金秋时节，踏着奋进步伐迎来了属于我们自己的节日——教师节，愿天下的教师节日快乐、幸福安康，愿CEFA的所有教师筑梦金秋、舞现精彩！
赵胜国教授，在读博士生，硕士研究生导师，巢湖学院体育学院副院长。安徽省第十二批省学术和技术带头人后备人选；中国艺术职业教育学会CEFA国际标准舞专业委员会全国委员、安徽省考区高校联盟秘书长。
赵胜国教授主要从事体育经济学、体育舞蹈教学与训练等研究。主持国家社科基金项目一般项目1项；分别主持安徽省哲学社会科学基金一般项目、安徽省体育局体育人文社会科学一般项目、安徽省教育厅人文社会科学一般项目等省部级项目各1项；出版专著1部。
现在，赵胜国教授进行着博士生的研读。生命的峰值在于超越！精彩的概念绝对是持之以恒的登攀，在对这样的学者给予祝贺的同时，也期待更多优秀人才的到来！
杨玉婷
河北艺术职业学院
国际标准舞专业负责人
【我的感言】
成为一名优秀的党员教师是我一直努力的方向。“责任”二字，我牢记心头，我愿意将我能付出的都付出在这些“未来” 的身上。
不负我光荣的教师职业，耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。感谢学会，给予我这沉甸甸的荣誉，不忘初心，与学会一同培育德艺双馨的学生！最后我想用一句名诗结束我的感言,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
祝教师们节日快乐！
周吉天
上海市天千青少年
体育舞蹈俱乐部
理事长
【共同寄语】
教师节临近，作为一位标准舞职业组冠军选手转行为青少年的普及教育者，自己用了6年左右的时间摸索和不断的改进目前在青少年标准舞的普及上有一点小小的经验分享给大家！ 首先要亲自走基层做榜样！第二要有三颗心：耐心！爱心！苦口婆心！青少年的普及需要兴趣！需要榜样的引领！（没有耐心的爱心不是真正的爱心）所以作为一名教师的我和我的太太朱丽千用心协力！少年强则中国强！我相信我们一定会不忘初心！热爱自己的事业！让更多的孩子喜爱上并努力让孩子们终身受益！
祝CEFA越来越好！
也祝各位教师节日快乐！
陈健泳
广州C&C舞蹈培训机构
创始人
【我的期盼】
从一名职业选手到舞蹈教师，一眨眼已经教了快二十个年头。我认为成为一名舞蹈教师是延续舞蹈梦想的最佳方式。
当我决定退出赛场的那天起，我就在想：用什么方式可以继续延续我对舞蹈的热爱，那就是去教好每一个学生。孩子也好大人也好，如果我能让学生从一个普通人因为遇到舞蹈而遇到更好的自己，甚至可以让梦想无限延续，那于一名教师而言，就是功德无量的！
教好固然需要技术、方法、耐心等等，但我认为更重要的是：给予每个学生一个正确的开始，正确的方向。这里就包括了正确的认知和正确的技术体系。正确的认知能让学生产生自学能力，是可持续发展的根本。教育的根本目的其实就是让学生在将来即使脱离了老师，依然具备持续学习持续迭代的能力，而不是仅仅依赖老师，模仿老师。
教育包括了“教”与“育”，当我从一名教师转变成一个机构负责人，我由衷的意识到“育”人才是重中之重！国标舞教育属于艺术教育的范畴，它是传统教育的良好补充。利用艺术之美来熏陶每一个学生，让他们成为形体美、行为美、道德美的人，打掉依赖心，学会坚持，这些才是我们的使命，也是一名教师的本份。
比赛、游学、考级都是舞蹈教育的良好催化剂。我们参与考级已经有近七个年头了。我认为“考”只是形式，“育”才是根本。通过“考”这种仪式可以让学生了解舞蹈规范、舞蹈术语、舞蹈本源以及舞蹈文化，知其然更知其所以然，先知而后行。
教师节即将来临，在此祝愿所有教育工作者节日快乐，我也会继续践行对舞蹈的热爱，对教育的初衷，希望通过我及我们团队的努力，让更多人受益。让我们共勉！
节日快乐！！